ভোক্তা এবং উৎপাদনকারীর জীবনধারা

যদি আমরা এমন শিষ্য তৈরি করতে যাচ্ছি যারা সংখ্যাবৃদ্ধি করবে, তাহলে আমাদের তাদের কেবলমাত্র ভোক্তা নয় বরং উৎপাদনকারী হতে সজ্জিত করতে হবে। আমাদের ভগ্ন পৃথিবীতে, লোকেরা ঈশ্বরের পরিকল্পনাকে প্রত্যাখ্যান করেছে, এবং অনেকে ঈশ্বরের নিখুঁত সমীকরণের অংশ হিসাবে তাদের বেঁচে থাকার শক্তি ব্যয় করে। তারা শেখে কিন্তু অন্যদের বলে না। তারা পূর্ণ হয় কিন্তু তারা কখনও ঢালে না। তারা ভোক্তা হয় কিন্তু তারা উৎপাদক হয় না।

চারটি প্রধান উপায় আছে যার মাধ্যমে ঈশ্বর আমাদের আত্মিকভাবে বৃদ্ধি করেন। এই পদ্ধতিগুলির মধ্যে চারটি উপায় উপস্থাপন করা হবে:

১।  শাস্ত্র

প্রত্যেক শিষ্যকে শাস্ত্র শিখতে, ব্যাখ্যা করতে এবং প্রয়োগ করার জন্য সজ্জিত করতে হবে। হাজার হাজার বছর ধরে এবং বিভিন্ন লেখকের মাধ্যমে, ঈশ্বর বিশ্বস্ত ব্যক্তিদের হৃদয়ে তাঁর কথা বলেছিলেন যারা তা শুনেছিলেন, ধারণ করেছিলেন এবং অন্যদের বলেছিলেন। শাস্ত্র আমাদের ঈশ্বরের গল্প, তাঁর পরিকল্পনা, তাঁর হৃদয়, তাঁর পথ শেখায়। যদি একজন শিষ্য পাঠক না হয়, তাহলে তাকে মৌখিক পদ্ধতিতে এটি করার জন্য সজ্জিত করা প্রয়োজন, সম্ভবত বাইবেলের একটি অডিও-সংস্করণ শোনার মাধ্যমে শুরু করা যায়। এই ক্ষেত্রে উল্লিখিত তিনটি পদ্ধতি বাইবেল ব্যাখ্যা ও প্রয়োগে দক্ষ হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় বিভিন্ন দক্ষতায় শিষ্যদের সজ্জিত করতে সাহায্য করার জন্য একে অপরের পরিপূরক। আপনি ইতিমধ্যে না থাকলে, সেগুলি দেখে নিন!

২।  প্রার্থনা

ঈশ্বরের সঙ্গে আমাদের সম্পর্কের জন্য প্রার্থনা গুরুত্বপূর্ণ। প্রার্থনার মাধ্যমে আমরা উভয়েই তাঁর কথা শুনি এবং তাঁর সাথে কথা বলি। প্রার্থনা আমাদেরকে তাঁকে আরও ঘনিষ্ঠভাবে জানতে এবং তাঁর হৃদয়, তাঁর ইচ্ছা এবং তাঁর পথ বুঝতে সক্ষম করে। প্রার্থনা আমাদের সাহায্য করে অন্যদের সেবা করতে, তাদের শিক্ষা দিতে এবং তাদের কাছে সাক্ষ্য দিতে। নিম্নলিখিত দুটি পদ্ধতি শিষ্যদের তাদের ব্যক্তিগত প্রার্থনার জীবনে এবং অন্যদের পরিচর্যা করার ক্ষেত্রে বৃদ্ধি পেতে সাহায্য করতে পারে। তারা আমাদের প্রার্থনার মনোভাবের মধ্যে থাকার অভ্যাস গড়ে তুলতে এবং কেবল দৃশ্যমান বাহ্যিক পরিস্থিতির পরিবর্তে আত্মিক দৃষ্টিকোণ থেকে পৃথিবীকে ক্রমাগত দেখতে সহায়তা করতে পারে। প্রার্থনা করতে করতে হাঁটা, প্রার্থনায় এক ঘণ্টা

৩।  শারীরিক জীবন

আমাদের একে অপরের প্রয়োজনের জন্য ঈশ্বর তাঁর দেহ পরিকল্পনা করেছেন। আমাদের প্রত্যেকের নির্দিষ্ট শক্তি এবং নির্দিষ্ট দুর্বলতা আছে। আমরা একে অপরের কাছে নত হতে হবে এবং একে অপরের সেবা করতে হবে। একজন শিষ্যের জীবন কেবলমাত্র ঈশ্বরের সাথে একজনের সম্পর্ককে জড়িত করে না, অন্যের সাথেও তার সম্পর্ক জড়িত। শিষ্যত্ব নিছক ব্যক্তি নয়, যৌথ প্রকৃতিরও। নীচে তালিকাভুক্ত পদ্ধতিগুলি আমাদেরকে ঈশ্বর আমাদের যা বলেন তা মেনে চলার এবং অন্যদের বলার জন্য প্রেমময় দ্বৈত দায়বদ্ধতার পরিবেশে প্রেম এবং ভাল কাজের জন্য একে অপরকে উৎসাহিত করতে সহায়তা করে।

৪।  নিপীড়ন এবং কষ্টভোগ

ঈশ্বর অনেক উপায়ে আমাদের ভালোর জন্য নিপীড়ন এবং কষ্টভোগ ব্যবহার করেন। তিনি আমাদের চরিত্রকে পরিমার্জিত করতে এবং আমাদের মধ্যে ঈশ্বরীয় বৈশিষ্ট্য বিকাশ করতে এটি ব্যবহার করেন। তিনি আমাদের বিশ্বাসকে শক্তিশালী ও শুদ্ধ করার জন্য এটি ব্যবহার করেন। যারা কষ্ট পাচ্ছে তাদের পরিচর্যার জন্য আমাদের সজ্জিত করতে তিনি এটি ব্যবহার করেন। তাঁর জন্য আমাদের আত্মত্যাগ এবং ঝুঁকির ইচ্ছার মাধ্যমে তিনি নিজেকে মহিমান্বিত করতে এটিকে ব্যবহার করেন। ঈশ্বর প্রতিজ্ঞা করেছেন যে যদি আমরা এই পৃথিবীতে তাঁর জন্য সম্পূর্ণভাবে বেঁচে থাকার চেষ্টা করি তবে আমরা নিপীড়িত হব। যদি শিষ্যদের শেখানো হয় যে রাজ্যের জন্য নিপীড়ন এবং কষ্টভোগ তাদের আশা করতে হবে, তাহলে তাদের বিভ্রান্ত,  তিক্ত, রাগান্বিত, বিরক্ত, নিরুৎসাহিত বা হতাশাগ্রস্ত হওয়ার সম্ভাবনা অনেক কম। আমাদের শিষ্যদেরকে তাদের নতুন জীবনের শুরু থেকেই প্রস্তুত করতে হবে কষ্টভোগ আশা করার জন্য এবং এর প্রতি ভালোভাবে সাড়া দেওয়ার জন্য, যা সঠিক তা করার ক্ষেত্রে একজন বিশ্বস্ত সৃষ্টিকর্তা হিসেবে ঈশ্বরকে বিশ্বাস করতে হবে। রাজ্যের জন্য কষ্টভোগ আমাদের প্রস্তুত করছে এবং আমাদেরকে অনন্তকালের জন্য খ্রীষ্টের সাথে আমাদের শাশ্বত রাজত্বের জন্য পরিমার্জিত করছে।